Classe de Boas Novas: 06/01/12

sexta-feira, 1 de junho de 2012

Missões

Dinâmicas para Crianças - parte 1

CACHORRO E GATO CEGO

IDADE: 7 anos

OBJ. ESP.: Audição, atenção

MATERIAL: Lenços

LOCAL: Sala, quadra, pátio

Formação: círculos

Organização: alunos em círculos que irão dois para o centro; um será o cachorro e outro o gato. Veda-se os olhos de ambos

Execução: toda vez que o cachorro latir o gato miará e o cachorro tentará pega-lo. Se conseguir, irão outros ao centro.

QUAL O PERFUME?

IDADE: 9 anos em diante

SEXO: Ambos

OBJ. ESP.: Desenvolver o olfato

MATERIAL: Frutas, perfumes, loções, etc

Formação: círculos

Organização: alunos em círculos, sendo que um irá para o centro com olhos vendados

Execução: o professor dará ao alunos do centro para cheirar o perfume e dirá: - deverás reconhecer este aroma entre outros que vou te dar. Em seguida

dará alvejante, etc... Este deverá identificar, entre outros qual foi o primeiro, etc.

TOCAR O CEGO

IDADE: Todas

OBJ. ESP.: Desenvolvimento perspectivo

LOCAL: Ar-livre, salão

Formação: círculo

Organização: alunos sentados em círculo. Ao centro, um colega de olhos vendados

Execução: um colega do círculo se levantará, tocará o ceguinho e se sentará novamente. Pelos movimentos feitos, o cego tentará adivinhar quem o tocou

COM QUEM ESTARÁ A BOLA?

IDADE: 9 anos

OBJ. ESP.: Atenção, perspicácia

MATERIAL: Bola

LOCAL: Pátio, gramado

Formação: círculo

Organização: alunos em círculo, pernas cruzadas, um aluno sentado no centro com olhos vendados

Execução: os companheiros passam a bola entre si e ao sinal do professor coloca as mãos para trás escondendo a bola. O aluno que está no centro, abre

os olhos e aponta aquele que imagina estar com a bola. Se errar repete o jogo.

GARRAFA MÁGICA

IDADE: 8 anos em diante

OBJ. ESP.: Desenvolver a imaginação

MATERIAL: Uma garrafa

LOCAL: Sala, pátio

Formação: círculo

Organização: os alunos em círculo, o professor no centro

Execução: o professor gira a garrafa no solo e quando esta parar apontará na direção de um aluno. Este deverá ir para o centro e executar uma tarefa

determinada pela turma ou professor.

COMER A MAÇÃ

IDADE: 9 anos em diante

OBJ. ESP.: Controle Emocional

MATERIAL: Maçã

LOCAL: Quadra, pátio

Formação: fileiras

Organização: em fileiras, tendo na frente das mesmas, maças penduradas

Execução: ao sinal procurar morder a maçã que lhe corresponde, sem segura-la, dentro de um tempo determinado. Vencerá a fileira que obtiver maior

número de pontos, por mordida, ou que morder a maçã primeiro, ou ainda o que comer a maçã primeiro.

O CACHORRO E O OSSO

IDADE: 7 anos

OBJ. ESP.: Atenção, audição

MATERIAL: Qualquer objeto

LOCAL: pátio, gramado

Formação: círculo

Organização: os alunos em círculos. Um sentado ao centro tendo olhos vendados, que será o cachorro. Perto de si haverá um objeto “o osso”

Execução: dado o sinal, o professor indicará um dos alunos no círculo que tentará cautelosamente pegar o osso. Percebendo o ruído, o cachorro latirá e

indicará o lado do ruído. Ao acertar a direção o professor indicará outro aluno. Se um conseguir e não for adivinhado se tira as vendas e tenta adivinhar.

O MICO

IDADE: 7 anos em diante

OBJ. ESP.: Atenção, agilidade

MATERIAL: Bolas

LOCAL: Quadra, gramado, pátio

Formação: círculo

Organização: em círculo, ficando dois alunos que se defrontam, de posse de uma bola. Uma bola será designada “MICO”

Execução: ao sinal de início, os alunos que tem a bola passam-na ao colega da esquerda, o qual rapidamente faz o mesmo e assim sucessivamente. As

bolas são passadas, o objetivo é fazer com que uma bola alcance a outra, isto é, que o “mico” seja apanhado sendo que todos evitam que isto aconteça

em suas mãos. Quem deixar cais a bola deve recuperá-la sozinho e voltar ao seu lugar para recomeçar a passá-la. Cada vez que o mico é apanhado

interrompes-se a brincadeira e o aluno que permitir ficará no centro até ser substituído.

ESTALINHO

OBJ. ESP.: Coordenação motora, ritmo, atenção

LOCAL: Ar livre e sala

Formação: círculo

Organização: alunos numerados seguidamente formando um círculo na posição “sentados”. Todos iniciam o jogo batendo duas vezes e estalando os

dedos uma vez na mão direita e outra esquerda.

Execução: um aluno ao estalar os dedos da mão direita diz seu número e ao estalar da mão esquerda, chama um número correspondente, a um

companheiro. Aquele que for chamado continuará o jogo dizendo o seu número e chamando outro. Quem errar e quem chamar o número que já saiu,

também irá sair.

ELEFANTE VOA?

IDADE: 7 anos

OBJ. ESP.: Atenção

LOCAL: Sala, quadra

Formação: círculo

Organização: alunos em círculo

Execução: o professor pergunta se determinados bichos voam. Se voam, os alunos deverão responder: voa e fazerem gestos com os braços. Ex.: Galinha

voa? Pássaro voa? Elefante voa? O aluno que cometer algum engano pagará prenda no final.

JOGO DO PUM

IDADE: Todas

OBJ. ESP.: Atenção e pronta reação

LOCAL: Ar livre e sala

Formação: círculos

Organização: alunos em círculos na posição sentados

Execução: os alunos numerando-se seguidamente, mas chegando ao número 7 deverá dizer: PUM, substituindo-os. O aluno que demorar em falar ou

não substituir o número por Pum deixará o jogo toda vez que errar. O jogo é renumerado pelo aluno colocado à sua direita.

DESCOBRIR O QUE ESTÁ MUDADO

IDADE: Todas

OBJ. ESP.: Memória, perspicácia, observação

LOCAL: Ar livre e sala

Formação: círculos

Organização: pede-se a um aluno que deixe o local e faz-se algumas modificações

Execução: quando o aluno voltar o grupo começará a contar aumentando ou diminuindo a intensidade do canto à medida que ele se aproxima ou afasta

do que mudou.

AI VAI O GANSO

IDADE: 7 anos em diante

OBJ. ESP.: Desenvolver os sentidos, memória

LOCAL: Pátio e quadra

Formação: fileira

Execução: o primeiro virando para o seguinte e dizendo: “Ai vai o ganso”. O segundo dirá “Que ganso?” Ao que o primeiro responde: “O ganso”. O

segundo fala: ... ah... o ganso. A pergunta será repetida e assim sucessivamente. Assim corre-se todas as fileiras.

fonte: brincadeirasderua.zip.net/

Estudo para criancas Lição1:A formiguinha

Add caption

A FORMIGUINHA

Lição: Xô Preguiça!!

Base bíblica: Provérbios 6:6-11

Preguiçoso, aprenda uma lição com as formigas! Elas não têm líder, nem chefe, nem governador,mas guardam comida no verão, preparando-se para o inverno. Preguiçoso, até quando você vai ficar deitado? Quando vai se levantar? Então o preguiçoso diz: "Eu vou dormir somente um pouquinho, vou cruzar os braços e descansar mais um pouco." Mas, enquanto ele dorme, a pobreza o atacará como um ladrão armado.

Texto Pra decorar: Se perseverarmos, com Ele também reinaremos, se o negarmos, também Ele nos negará. 2a Timóteo 2:12

Objetivos: que a criança ...

Aprenda o que é perseverança.

Entenda que todo vencedor persevera no seu propósito.

Que a criança abandone toda preguiça.

Quebra-gelo: Colocando as anteninhas na formiga

Material: Duas copias da cabeça da formiga. (debaixo de estudo) .

2 Lenços ou panos pra vendar os olhos.

2 Lápis.

Dividir a célula em dois grupos. Cada grupo escolhe um representante ao que se vendarão os olhos.

As folhas serão fixadas na parede. Os dois ao sinal do líder deverão, de olhos vendados e com lápis em mãos, tentar colocar as 2 anteninhas na cabeça da sua formiga. Os integrantes do grupo podem orientar com palavras o lugar correto de fazer as antenas. Ganha o grupo que conseguir colocar as anteninhas no lugar correto em menos tempo.

Xô Preguiça!!

A Palavra de Deus muitas vezes fala da vida da gente comparando nossas atitudes e caráter a

determinados animais. Fala da formiga pra falar do preguiçoso, das águias, dos pintinhos, do leão,

da ovelha, do porco, do jumento, do boi, da vaca, do gafanhoto, etc.

Como é linda a Palavra de Deus!!!

Hoje começamos uma serie de estudos sobre estes assuntos. Nestas próximas células Deus falará muito a nossa vida aprendendo com os bichinhos que ele criou!

Hoje vamos falar da formiga. O que você sabe do comportamento dela?

Sim, ela é perseverante, obediente, sabe trabalhar em grupo, cada uma exerce uma função que abençoa a comunidade toda, etc.

Nós como filhos de Deus vencedores também temos que desenvolver essas qualidades. Vou contar pra vocês uma historinha.

Há alguns anos atrás na China Comunista havia uma grande perseguição aos cristãos. Os comunistas os perseguiam e pegavam os crentes, torturando-os até eles renunciarem a sua fé em Jesus Cristo. Não contentes com isso fazim até que xingassem o Senhor. Também as pessoas que possuíam Bíblias eram pressas, atormentadas e até mortas. Todas as Bíblias e livros evangélicos eram queimados. Pastores e líderes evangélicos eram alvo de muita perseguição e morte. Muitos crentes só viviam fugindo, mal se alimentavam e dormiam por causa da sua fidelidade e perseverança em pregar o evangelho, e e também porque vigiavam para não ser pegos pelo exercito vermelho (comunista). Figura 1

Um missionário muito fiel conseguiu fugir pela selva enquanto o exercito capturava e espancava muitos crentes numa vila onde o evangelho era pregado. Correu por muitas horas temendo pela sua vida. Figura 2

Até que encontrou uma velha casa abandonada, em ruínas. Entrou para se esconder do exercito. Figura 3

O missionário estava muito triste, cansado, com frio e muita fome. Fechou os olhos e começou a chorar amargamente. Nesse momento se lembrou das palavras que um homem que o tinha denunciado na cidade para o exercito disse para ele: “Se você continua pregando o mataremos. Se você renuncia a Jesus e desiste de ser crente deixaremos você viver e o perdoaremos”. O Missionário chorou mais alto e se sentiu tentado a abandonar o Senhor Jesus. Pensou que o único caminho para viver era desistir da fé. Figura 4

Enquanto pensava nisto abriu os olhos e viu uma pequena formiga que carregava um grão de trigo três vezes maior do que ela. Ela estava tentando subir o grão de trigo pela parede com muita insistência. Figura 5

A pequena formiga subia um trechinho e caia novamente. Ela pegava novamente o grão e tentava subir de novo. O crente ficou admirado com o trabalho da formiguinha e decidiu contar os intentos da formiga para subir a parede. Contou 69 vezes! Figura 6

Quando chegou ao intento número 70, a formiguinha conseguiu vencer! Ela conseguiu subir a parede com o grão nas costas! Enquanto a formiguinha trabalhava o crente muito emocionado escutou a voz do Senhor no seu coração dizendo: “Meu filho não desista, seja como essa formiguinha perseverante! Eu estou contigo, eu te amo. Necessito muito de você para pregar o evangelho às pessoas que não me conhecem. Não tema, nada irá acontecer com você!”. O

missionário chorando olhou para a formiguinha e disse: “Obrigado pequena amiga, você acaba de me dar uma grande lição. Serei corajoso e perseverarei até o fim”. Figura 7

E caindo de joelhos orou a Senhor pedindo perdão por ter pensado em desistir e disse: “Obrigado Senhor por ter enviado essa formiguinha para que pudesse aprender com ela. Eu não me renderei! Não voltarei atrás nem um pouquinho! Perseverarei até o fim! Serei fiel até a morte!

Ajude-me meu Deus, em nome de Jesus amém”.

E o missionário continuou perseverante pregando o evangelho para muitas pessoas e lembrando sempre da perseverante formiguinha. Figura 8

# O que é a perseverança?

# Veja o texto de 2a Timóteo 2:12. O que é necessário para reinar com Cristo e ser um vencedor?

(perseverar e não negar ao Senhor)

# Veja o texto de Provérbios 6: 6 ao 11. Qual é a inimiga da perseverança? (a preguiça ficar deitado todo o tempo ou só assistindo tv e não fazer as tarefas e coisas que nos pedem para fazer, ser desobedientes aos nos pais e autoridades)

# Você é preguiçoso? Você começa a fazer alguma coisa e desiste? Quais coisas?

# Você persevera em ler a Bíblia, orar, ir à célula e no culto? Por quê?

# O que você deve fazer para ser uma criança perseverante?

Líder ministre fazendo uma oração para rejeitar a preguiça e a desistência.

Atividade:

Brinque de novo Colocando anteninhas na formiguinha

Pastora Gabriela Pache de Fiúza
http://portalsementinhakids.com/